Konuşma
terapisinde neler yapılır?
Öncelikle şunu
unutmamalıyız her SP’li çocuk farklıdır. İlk değerlendirmede çocuğun bilişsel
ve fiziksel fonksiyonları değerlendirilir. Bu
değerlendirmede, çocuğun öyküsü, ağız boşluğu muayenesi, odyolojik testleri,
fiziksel gelişimi, alıcı ve ifade edici dil değerlendirmesi, konuşma
akıcılığının değerlendirilmesi, solunum değerlendirmesi, artikülasyon
değerlendirilmesi ve bilişsel becerilerinin değerlendirmelerini içerebilir.
Oldukça geniş bir değerlendirme olacağı için ilk değerlendirme 2 oturum
planlanabilir.
Yapılan değerlendirmelerden sonra, konuşma terapisti çocuğun
teşhisini belirleyebilir ve bir tedavi planı oluşturabilir. Tedavi genellikle;
·
Konuşma için uygun duruşu edinmek,
·
Doğru nefes alıp vermeyi öğretmek,
·
Ağız, dil, dudak kaslarının etkin bir şekilde kullanılmasını
sağlamak,
·
Ses ve kelime oluşumunu artırmak,
·
Fonolojik gelişimi desteklemek,
·
Artikülasyon bozukluklarını düzeltmek,
·
Konuşma akıcılığını geliştirmek,
·
Alıcı ve ifade edici dili geliştirmek,
·
Kelime dağarcığını zenginleştirmek,
·
Dinleme becerisini geliştirmek,
·
Kelime-nesne ilişkilendirmeyi artırmak,
·
Konuşma gelişemiyorsa uygun iletişim yöntemini belirlemek, (işaret
dili ya da yardımcı araçlar)
·
Çiğneme ve yutma fonksiyonlarını düzenlemek, şeklindedir.
Konuşma
terapisinde alıcı ve ifade edici dili geliştirmek, artikülasyon bozukluklarını
düzeltmek ana hedeflerimiz arasındadır ancak sadece doğal konuşmayı kazandırmak
kadar iletişimi geliştirmekte hedeflerimiz arasındadır.